. Il progetto affronta una sindrome di salute mentale specifica caratterizzata dall'esaurimento emotivo, mentale e fisico: lo stress. L'obiettivo non è solo di prevenire situazioni lavorative che portano allo stress ma piuttosto all'individuazione e prevenzione dei fattori stressanti già dalle prime fasi. Il team di progetto svilupperà un programma di formazione denominato “Interventi formativi contro lo stress per managers e team leaders”.

Leonardo da Vinci Progetto Multilaterale – Sviluppo d'innovazione – Anno 2010-2011

. GINCO è una rete di “enti di formazione” che aiutano a migliorare la qualità dei corsi offerti. La rete GINCO: contribuirà a migliorare la qualità della formazione europea Grundtvig offerta ed I sistemi di accreditamento; istituire meccanismi efficaci per la collaborazione tra organizzatori di corsi Grundtvig; rafforzare la collaborazione tra gli attori più importanti; contribuire alla miglioramento delle competenze dello staff che promuove ed è impegnato nei corsi Grundtvig; allargare l'offerta dei corsi Grundtvig nei paesi eleggibili per il programma LLP; sostenere la disseminazione e la sostenibilità dei corsi Grundtvig.

Reti Multilaterali Grundtvig– Anno 2009-2012

. Molte ricerche europee negli ultimi anni hanno mostrato che la globalizzazione e i rapidi cambiamenti di mercato hanno causato la mancanza di competenze nell'ambiente lavorativo. Le persone che possiedono le competenze necessaria sono spesso i dipendenti senior indipendentemente dal livello di educazione o dalla posizione di lavoro. In futuro i dipendenti diventeranno più anziani e il mercato del lavoro affronterà una mancanza di competenze. Dall'altro lato esiste una forza lavoro (50+) disponibile sul mercato che continua ad essere disoccupata per mancanza di formazione e/o educazione appropriata. Le aziende conoscono le competenze di cui hanno bisogno per rimanere competitive sul mercato e quali dipendenti hanno le competenze. La sfida nasce quando il dipendente che possiede la conoscenza inizia a lasciare l'impresa e l'azienda perde la conoscenza strategica e quindi la propria posizione sul mercato. Career Plan 50+ offre possibili soluzioni alle tematiche suddette. Il team di progetto svilupperà uno strumento di comunicazione e di motivazione da utilizzare nelle aziende per far acquisire competenze e abilità necessarie per essere una Guida alla Carriera 50+.

Leonardo da Vinci Progetto Multilaterale – Trasferimento d'innovazione – Anno 2009-2011

. Nel progetto M-ECVET-S ci sarà un trasferimento di metodi e risultati dal progetto “ESO-CERT – Utilizzare metodi di valutazione standard delle competenze e un sistema di crediti per la certificazione della formazione professionale – un approccio di integrazione di ECVET”. Questo progetto di trasferimento allargherà i risultati ottenuti nel progetto precedente. Non è rilevante come sono acquisite le competenze ma è importante che siano riconosciute, questo significa che gli apprendimenti formali, non formali e informali sono congiunti. Il metodo sviluppato intende valutare le unità di formazione modulare che porteranno al riconoscimento di competenze acquisite dalle azioni e attività svolte. Queste competenze includono quelle acquisite sul posto di lavoro e quindi porta ad una maggiore trasparenza e accettazione da parte delle industrie.

Leonardo da Vinci – Progetto Multilaterale – Trasferimento d'innovazione – Anno 2009-2011

. In base alla ricerca e esperienza del progetto MoM (2006-2008) in questo progetto il partenariato svilupperà materiale di comunicazione per medici stranieri appena arrivati in un paese straniero (livello A1). Il partenariato sarà affiancato da mediatori culturali di medicina, laboratori di lingua e formatori di lingua in 6 lingue diverse: inglese, Danese, olandese, Tedesco, italiano e svedese.

Leonardo da Vinci Progetto multilaterale – Trasferimento d'innovazione – Anno 2009-2011

. Questo progetto sviluppa una piattaforma web-based ed un corso di formazione professionale sulle pratiche moderne di manutenzione preventiva sulle reti di distribuzione dell'acqua. Una manutenzione migliore, permette maggiore affidabilità e minore interruzione dei servizi.

Progetto Leonardo da Vinci Multilaterale – Sviluppo d'innovazione – Anno 2009-2011

. Il progetto “Chic and ethics” ha l'obeittivo di promuovere la sostenibilità di valori e strumenti sostenibili nel settore dell'industria dell'abbigliamento e del design a livelli Europei e nazionali. 36 futuri disegnatori piccoli /innovativi saranno informati, formati in modo non formale sulla sostenibilità e che “impareranno” disegnando capi di abbigliamento e sviluppando diversi capi di abbigliamento.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2009-2011

. WIN – Reti di impresa al femminile tratta il tema delle reti come strumento per motivare l'imprenditoria in particolare nel settore dei servizi per gruppi di persone in zone svantaggiate.

Gli obiettivi del progetto sono quelli: dare supporto a gruppi svantaggiati nel superare le barriere sociali ed economiche; sviluppare reti a livello locale, nazionale ed anche a livello Europeo; dare la possibilità alle donne di potersi sviluppare individualmente; incoraggiare un clima di apprendimento per le aziende familiari; affrontare nuovi mercati per lo sviluppo di strategie che riducono il rischio e favoriscono lo start up di impresa.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2009-2011

. Le aree montane sono sensibili all'ambiente (influenzando l'area geografica circostante), e in molti paesi rappresentano un grande “eredità” ma sono anche aree considerate svantaggiate. L'obiettivo del progetto è di sviluppare strumenti formativi per persone che abitano nelle comunità montane; trovare una modalità di utilizzare la montagna come fonte di apprendimento e condividere le proprie esperienze cosi da offrire formazione continua alle persone che possono influenzare le zone montane.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2009-2011

. Il progetto è incentrato sulla tematica della cittadinanza europea. L'obiettivo è di creare un “toolkit” per migliorare le capacità di persone socialmente ed economicamente svantaggiate che facilmente hanno una bassa autostima di se stessi.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2009-2011

. L'obiettivo principale del partenariato è di sviluppare le competenze dei formatori nelle tecniche dell'educazione per migliorare e mantenere elevate la qualità del sistema di formazione professionale.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2009-2011

. A volte accade che le persone disoccupate non riescono a trovare un lavoro perché non hanno le competenze per usare un computer oppure non hanno l'abitudine di lavorare in team oppure non sanno lavorare in un ufficio.

Questo progetto ha quindi l'obiettivo di sviluppare le capacità lavorative nei partecipanti coinvolgendoli attivamente nel processo di apprendimento. Questo migliorerà le conoscenze personali e l'autostima.

Socrates – Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2008-2010

. Un problema specifico di persone che lavorano negli uffici é l'impossibilità di condividere le esperienze e le idée con i colleghi stranieri a causa della mancanza di una lingua comune. Lo scopo del progetto è quindi quello di aiutare i beneficiari a superare questa mancanza ed a facilitare il dialogo, nuove esperienze e motivazione attraverso l'acquisizione di competenze della lingua Inglese.

Socrates - Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2008-2010

. Questo progetto mira a sviluppare le capacità in diverse persone, che sono socialmente ed economicamente svantaggiate, che hanno perduto l'autostima personale e si trovano in un crescente pericolo di isolamento anche all'interno della propria società. Queste situazioni che sono molto diverse comprendono la marginalizzazione di giovani e di persone anziane. Le attività del progetto comprenderanno la raccolta di ricordi, il trasferimento delle tradizioni locali, la creazione di approcci creativi per incoraggiare una maggiore conoscenza dell'ambiente, lo sviluppo di percorsi turistici, la conoscenza di comportamenti che impediscono uno sviluppo educativo delle donne.

Socrates - Progetto Grundtvig Partenariato di Apprendimento – Anno 2008-2010

. Il progetto ha come obiettivo la creazione di una guida per lo sviluppo di competenze nel settore della riduzione di acqua non pagata per diversi beneficiari (studenti, operatori, managers, ecc.).

Leonardo da Vinci – Progetto Multilaterale Partenariato di apprendimento– Anno 2008-2010

. Il progetto ha lo scopo di creare un gioco virtuale in cui sono simulati i processi di imprenditorialità e lo sviluppo di comportamenti e competenze imprenditoriali possono essere monitorate e stimolate.

Socrates – Progetto Grundtvig Multilaterale – Anno 2008-2010

. EduCoRe offrirà servizi di educazione e consulenza professionale e formazione nelle competenze inter personali per pazienti nei centri di riabilitazione medica. Questa consulenza e formazione sosterrà i beneficiari a riflettere sulle decisioni di carriera; ad identificare il percorso di formazione continua di cui hanno bisogno per migliorare la possibilità d'impiego; a sviluppare le competenze sociali e personali necessarie per mettere in pratica le loro decisioni professionali e formative.

Socrates - Progetto Grundtvig Multilaterale – Anno 2008-2010

. Il progetto mira a sviluppare materiale formativo per integrare ed armonizzare “l'etica ambientale” in pratiche di controllo dell' inquinamento ambientale per aumentare le conoscenze ambientali delle persone che prendono decisioni e degli esperti che operano nel settore.

Leonardo da Vinci – Progetto Multilaterale – Anno 2008-2010

. Il cambiamento generazionale mette in pericolo le conoscenze di base delle aziende. Con un elevato tasso di pre-pensionamento le competenze si perdono e la produttività soffre.

Questo progetto mira a: mantenere nell'azienda le competenze principali dei lavoratori più anziani , evitando la “perdita della conoscenza”; creare un approccio completo nello sviluppo delle risorse umane, con la prospettiva di conservare la conoscenza e generare ulteriore know-how attraverso uno scambio professionale intergenerazionale. Il progetto permetterà anche l'acquisizione di competenze specifiche per determinate posizioni lavorative.

Leonardo da Vinci – Progetto Multilaterale – Anno 2008-2010

. Il progetto ha come obiettivo lo sviluppo di materiale formativo per genitori, per incrementare la consapevolezza e conoscenza di orientamento alla carriera dei propri figli.

Progetto Socrates Multilaterale– Anno 2007-2009

.Il progetto “ALL INCLUSIVE” ha come obiettivo lo sviluppo di materiale formativo ed un modello di eccellenza per operatori di servizi per migliorare lo stile di vita e aumentare le opportunità a persone immigranti con disabilità.

Progetto Socrates Multilaterale– Anno 2007-2009

. Il progetto TACCLE aiuta gli insegnanti a sviluppare i propri materiali e-learning.

Comenius Project– Year 2007-2009

.Essere genitori è il ruolo più importante che viene intrapreso dalla maggior parte dei adulti. Tuttavia la condizione di genitore non è una abilità che si acquisisce automaticamente quando si diventa madre e padre. I genitori hanno bisogno di tutta l'assistenza disponibile dalla società soprattutto dalle organizzazioni di educazione per adulti. Questo progetto scaturisce da una filosofia di educazione libera. È previsto che attraverso questo partenariato i genitori acquisiscano una comprensione più ampia della loro situazione, di genitori di adolescenti e si sentano rafforzati dal fatto che attraverso le loro capacità hanno l’opportunità di poter agire.

Il partenariato analizzerà la natura dei processi della famiglia, compresa la socializzazione reciproca e la famiglia come sistema, lo sviluppo dei rapporti, la maturazione dell'adolescente e la maturazione dei genitori, i cambiamenti socio-culturali e storici e del ciclo di vita della famiglia. Inoltre verranno analizzate le tecniche per svolgere l’attività di genitore ed il conflitto 'genitore-adolescente, indipendenza e la loro relazione con l’adolescenza.
Il partenariato mirerà a sviluppare un modello che contribuirà a generare e rinforzare i rapporti cooperativi fra gli adulti e gli adolescenti, questo sarà utilizzato come modello per una vita e formazione di base democratica.

Progetto Socrates – Grundtvig II – Partenariati d'Apprendimento - Anno 2006-2008

.Il progetto intende incrementare l’utilizzo del Portfolio Linguistico Europeo tra docenti di lingue straniere.

Progetto Socrates - Grundtvig I.I – Anno 2006-2008

.Il progetto ha come obiettivo lo sviluppo di moduli formativi specifici e uno strumento software per la riduzione di perdite di acqua potabile per un miglioramento di competenze ed abilità delle persone in questo settore.

Leonardo da Vinci II Project – Progetto Pilota – Anno 2005-2007

.Il progetto ha come obiettivo lo sviluppo di strumenti di formazione specifici nel settore della gestione dei rifiuti che sarà basata su i principi della Politiche Europee per l’ambiente e le politiche Europee di Gestione dei Rifiuti.

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2005-2007

.Il progetto fornisce a medici professionisti le informazioni necessarie in una seconda lingua per operare adeguatamente sia a livello professionale che a livello linguistico, sociale ed interattivo.

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2005-2007

.Utilizzo di metodologie e-learning (apprendimento misto) nella formazione continua per persone che non sono state coinvolti nella formazione per motivi sociali o altro.

Progetto Socrates Grundtvig I – Anno 2005-2007

.Sviluppo di Comunità di Pratica per la formazione sul luogo di lavoro nel settore turistico.

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2005-2007

.Sviluppo di metodologie e approcci modulari per la formazione professionale di adulti.

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2005-2007

.Migliorare la Qualità dell’apprendimento informale sul posto di lavoro attraverso l’utilizzo di nuovi strumenti

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2004-2006

.Il progetto ha come obiettivo la ricerca di nuove metodologie per l’educazione continua e la creazione d’impresa nel settore tessile.
Il risultato del progetto sarà una guida metodologica comparativa (inserita in un cd-rom ed in un sito web), per le istituzioni/organizzazioni che si rivolgono ai giovani nel tentativo di motivarli all’acceso alla formazione per adulti. I corsi di formazione per adulti previsti dal progetto sono:
- Flessibilità e mobilità nell’occupazione
- Nuove competenze nelle aree ICT, servizi commerciali, nuove tecnologie, lingue, comunicazione, attività d’impresa orientati al settore tessile
- Competenze personali: autostima, imprenditorialità, auto-motivazione, attitudine all’apprendimento, problem solving
- Nuove abilità: lavoro in team, disciplina del lavoro, gestione dello stress e del conflitto ed indipendenza.

Progetto Socrates - Grundtvig II – Anno 2005-2006

.Il progetto ha come obiettivo di analizzare le competenze sviluppate nelle attività familiari e domestiche, censire i lavori di aiuto alla persona, identificare elementi comuni di competenze e attività tra i vari paesi partner, proporre dei percorsi di inserimento professionale sia per uomini che per donne nell’ambito di professioni tradizionalmente attribuite alle donne.

Progetto Socrates - Grundtvig II – Anno 2005-2007

.Miglioramento della Qualità di vita dei Genitori di Persone Diversamente Abili

Progetto Socrates Grundtvig I – Anno 2005-2008

.Ricerca e analisi sull’utilizzo delle ICT per la formazione all’interno delle piccole e medie imprese

Progetto Leonardo da Vinci II –Materiale di riferimento – Anno 2002-2005

. Sviluppo dei curricula per una nuova figura professionale “integratore di sistemi” per l’automazione degli edifici

Progetto Leonardo da Vinci II – Progetto Pilota – Anno 2003-2006